جسر اللغة والثقافةPuente de la Lengua y la CulturaPont de la Llengua i la CulturaPont de la Langue et de la Culture

تعرّفوا على جسر اللغة والثقافةConozca Puente de la Lengua y la CulturaConegueu Pont de la Llengua i la CulturaDécouvrez Pont de la Langue et de la Culture

شاهدوا هذا الفيديو القصير لاكتشاف رسالة المنصة، ودورها في تعليم اللغة العربية والثقافة المغربية لأبنائنا في كتالونيا.Vea este breve vídeo para descubrir la misión de la plataforma y su papel en la enseñanza de la lengua árabe y la cultura marroquí a nuestros hijos en Cataluña.Mireu aquest breu vídeo per descobrir la missió de la plataforma i el seu paper en l'ensenyament de la llengua àrab i la cultura marroquina als nostres fills a Catalunya.Regardez cette courte vidéo pour découvrir la mission de la plateforme et son rôle dans l'enseignement de la langue arabe et de la culture marocaine à nos enfants en Catalogne.

ست وحدات، ثلاثة فصول، رحلة تعلّم متكاملةSeis unidades, tres trimestres, un recorrido de aprendizaje integralSis unitats, tres trimestres, un recorregut d'aprenentatge integralSix unités, trois trimestres, un parcours d'apprentissage intégral

يهدف البرنامج السنوي إلى تنمية الكفاءات اللغوية الأساسية (الاستماع، التحدث، القراءة، الكتابة) وفق مستويات A1 إلى B1، وتقوية الروابط بين المتعلمين وجذورهم المغربية من خلال اللغة والفنون والتقاليد، ضمن إطار برنامج PLACM ووفقًا للإطار المرجعي الأوروبي المشترك للغات.El programa anual tiene como objetivo desarrollar las competencias lingüísticas básicas (escuchar, hablar, leer, escribir) según los niveles A1 a B1, y fortalecer los vínculos del alumnado con sus raíces marroquíes a través de la lengua, las artes y las tradiciones, en el marco del programa PLACM y conforme al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.El programa anual té com a objectiu desenvolupar les competències lingüístiques bàsiques (escoltar, parlar, llegir, escriure) segons els nivells A1 a B1, i enfortir els vincles de l'alumnat amb les seves arrels marroquines a través de la llengua, les arts i les tradicions, en el marc del programa PLACM i d'acord amb el Marc Europeu Comú de Referència per a les Llengües.Le programme annuel vise à développer les compétences linguistiques de base (écouter, parler, lire, écrire) selon les niveaux A1 à B1, et à renforcer les liens des élèves avec leurs racines marocaines à travers la langue, les arts et les traditions, dans le cadre du programme PLACM et conformément au Cadre européen commun de référence pour les langues.

طرائق تدريس حديثةMétodos de enseñanza modernosMètodes d'ensenyament modernsMéthodes d'enseignement modernes

يعتمد البرنامج مقاربات بيداغوجية نشطة، معتمدة في المنظومة التعليمية بكتالونيا، تجعل المتعلم محور العملية التعليمية.El programa adopta enfoques pedagógicos activos, reconocidos en el sistema educativo catalán, que sitúan al alumno en el centro del proceso de aprendizaje.El programa adopta enfocaments pedagògics actius, reconeguts en el sistema educatiu català, que situen l'alumne al centre del procés d'aprenentatge.Le programme adopte des approches pédagogiques actives, reconnues dans le système éducatif catalan, qui placent l'élève au centre du processus d'apprentissage.

خمسة أنواع من التقييم المتكاملCinco tipos de evaluación integralCinc tipus d'avaluació integralCinq types d'évaluation intégrale

توثيق الأنشطة الثقافية الموازية · موسم 2026-2027Registro de actividades culturales paralelas · curso 2026-2027Registre d'activitats culturals paral·leles · curs 2026-2027Registre des activités culturelles parallèles · année 2026-2027

إلى جانب الدروس، ينظّم الأساتذة أنشطة ثقافية موازية (خرجات، احتفالات، ورشات...) تُوثَّق ببطاقة موحّدة معتمدة من قنصليات المملكة المغربية، تشمل العناوين التالية:Además de las lecciones, los profesores organizan actividades culturales paralelas (salidas, celebraciones, talleres...) documentadas mediante una ficha unificada aprobada por los consulados del Reino de Marruecos, que incluyen los siguientes apartados:A més de les lliçons, els professors organitzen activitats culturals paral·leles (sortides, celebracions, tallers...) documentades mitjançant una fitxa unificada aprovada pels consolats del Regne del Marroc, que inclouen els apartats següents:En plus des leçons, les enseignants organisent des activités culturelles parallèles (sorties, célébrations, ateliers...) documentées au moyen d'une fiche unifiée approuvée par les consulats du Royaume du Maroc, qui comprennent les rubriques suivantes :

أداة تفاعلية مقيّدة بالتاريخ والوقتHerramienta interactiva vinculada a la fecha y la horaEina interactiva vinculada a la data i l'horaOutil interactif lié à la date et à l'heure

يسجّل الأستاذ كل نشاط ثقافي سينجزه بتاريخه ووقته المحدَّدين، ثم يضيف ملاحظاته بعد إنجازه فعليًا. تُحفظ البيانات تلقائيًا على هذا الجهاز.El profesor registra cada actividad cultural que va a realizar con su fecha y hora concretas, y después añade sus notas una vez finalizada. Los datos se guardan automáticamente en este dispositivo.El professor registra cada activitat cultural que durà a terme amb la seva data i hora concretes, i després hi afegeix les seves notes un cop finalitzada. Les dades es desen automàticament en aquest dispositiu.L'enseignant enregistre chaque activité culturelle qu'il va réaliser avec sa date et son heure précises, puis ajoute ses notes une fois terminée. Les données sont enregistrées automatiquement sur cet appareil.

إقامة ثقافية صيفية بالمغرب لأبناء الجاليةEstancia cultural de verano en Marruecos para los hijos de la comunidadEstada cultural d'estiu al Marroc per als fills de la comunitatSéjour culturel d'été au Maroc pour les enfants de la communauté

برنامج سنوي تنظّمه مؤسسة الحسن الثاني للمغاربة المقيمين بالخارج لتعريف أبناء الجالية بثقافتهم وهويتهم المغربية عن قرب.Un programa anual organizado por la Fundación Hassan II para los Marroquíes Residentes en el Extranjero, para dar a conocer de cerca a los hijos de la comunidad su cultura e identidad marroquí.Un programa anual organitzat per la Fundació Hassan II per als Marroquins Residents a l'Estranger, per donar a conèixer de prop als fills de la comunitat la seva cultura i identitat marroquina.Un programme annuel organisé par la Fondation Hassan II pour les Marocains Résidant à l'Étranger, afin de faire découvrir de près aux enfants de la communauté leur culture et leur identité marocaines.

أرشيف النسختين الأخيرتين من المقام الثقافي، بمعطيات موثَّقة من مصادر إخبارية رسمية ومقربة من مؤسسة الحسن الثاني.Archivo de las dos últimas ediciones de la estancia cultural, con datos documentados a partir de fuentes periodísticas oficiales y cercanas a la Fundación Hassan II.Arxiu de les dues últimes edicions de l'estada cultural, amb dades documentades a partir de fonts periodístiques oficials i properes a la Fundació Hassan II.Archive des deux dernières éditions du séjour culturel, avec des données documentées à partir de sources journalistiques officielles et proches de la Fondation Hassan II.

برنامج تعليم اللغة العربية والثقافة المغربيةPrograma de enseñanza de lengua árabe y cultura marroquíPrograma d'ensenyament de llengua àrab i cultura marroquinaProgramme d'enseignement de la langue arabe et de la culture marocaine

يُعرف البرنامج في كتالونيا رسميًا باسم PLACM (Programa de Llengua Àrab i Cultura Marroquina)، وهو الاسم الذي تعتمده السلطات التعليمية الكتالونية لتنظيم حصص اللغة العربية والثقافة المغربية داخل النسيج المدرسي المحلي أو بالقرب منه، امتدادًا لبرنامج ELCO التاريخي.En Cataluña, el programa se conoce oficialmente como PLACM (Programa de Llengua Àrab i Cultura Marroquina), nombre que utilizan las autoridades educativas catalanas para organizar las clases de lengua árabe y cultura marroquí dentro o cerca del entorno escolar local, como continuación del histórico programa ELCO.A Catalunya, el programa es coneix oficialment com a PLACM (Programa de Llengua Àrab i Cultura Marroquina), nom que utilitzen les autoritats educatives catalanes per organitzar les classes de llengua àrab i cultura marroquina dins o a prop de l'entorn escolar local, com a continuació de l'històric programa ELCO.En Catalogne, le programme est officiellement connu sous le nom de PLACM (Programa de Llengua Àrab i Cultura Marroquina), nom utilisé par les autorités éducatives catalanes pour organiser les cours de langue arabe et de culture marocaine au sein ou à proximité du cadre scolaire local, en continuité avec le programme historique ELCO.

الاتفاقيات التي يعمل في ظلها البرنامجLos acuerdos bajo los que opera el programaEls acords sota els quals opera el programaLes accords sous lesquels le programme fonctionne

ضغوط حزب فوكس وانسحاب عدة جهات إسبانيةPresión del partido Vox y retirada de varias comunidades españolasPressió del partit Vox i retirada de diverses comunitats espanyolesPression du parti Vox et retrait de plusieurs communautés espagnoles

حضور برنامج تعليم اللغة العربية والثقافة المغربية بإسبانياPresencia del programa de enseñanza de lengua árabe y cultura marroquí en EspañaPresència del programa d'ensenyament de llengua àrab i cultura marroquina a EspanyaPrésence du programme d'enseignement de la langue arabe et de la culture marocaine en Espagne

ينسَّق البرنامج بين السفارة المغربية بمدريد، القنصليات، ومؤسسة الحسن الثاني للمغاربة المقيمين بالخارج، مع السلطات التعليمية في الجهات (الأوتونوميات) الإسبانية التالية:El programa se coordina entre la Embajada de Marruecos en Madrid, los consulados y la Fundación Hassan II para los Marroquíes Residentes en el Extranjero, con las autoridades educativas de las siguientes comunidades autónomas españolas:El programa es coordina entre l'Ambaixada del Marroc a Madrid, els consolats i la Fundació Hassan II per als Marroquins Residents a l'Estranger, amb les autoritats educatives de les següents comunitats autònomes espanyoles:Le programme est coordonné entre l'Ambassade du Maroc à Madrid, les consulats et la Fondation Hassan II pour les Marocains Résidant à l'Étranger, avec les autorités éducatives des communautés autonomes espagnoles suivantes :

العلاقات المنسوجة مع المستشارين الثقافيين الكتالونيينLas relaciones tejidas con los asesores culturales catalanesLes relacions teixides amb els assessors culturals catalansLes relations tissées avec les conseillers culturels catalans

لقطات حقيقية توثّق لقاءات وأنشطة الأستاذ سفيان البوزكاوي مع مسؤولي التعليم والمستشارين الثقافيين بكتالونيا، إلى جانب نموذج بطاقات لتوثيق تفاصيل كل شراكة.Fotografías reales que documentan encuentros y actividades del profesor Soufiane El Bouzaggaoui con responsables educativos y asesores culturales en Cataluña, junto con un modelo de fichas para documentar los detalles de cada colaboración.Fotografies reals que documenten trobades i activitats del professor Soufiane El Bouzaggaoui amb responsables educatius i assessors culturals a Catalunya, juntament amb un model de fitxes per documentar els detalls de cada col·laboració.Photographies réelles documentant des rencontres et activités du professeur Soufiane El Bouzaggaoui avec des responsables éducatifs et conseillers culturels en Catalogne, accompagnées d'un modèle de fiches pour documenter les détails de chaque collaboration.

الصحافة المغربية والإسبانية تتابع البرنامجLa prensa marroquí y española sigue el programaLa premsa marroquina i espanyola segueix el programaLa presse marocaine et espagnole suit le programme

روابط مباشرة لتغطيات صحفية حقيقية من منابر إعلامية مغربية وإسبانية معروفة، تناولت برنامج تعليم اللغة العربية والثقافة المغربية بإسبانيا (PLACM) بمختلف جوانبه، بما فيها التغطيات الإخبارية حول قرارات بعض الجهات الإسبانية بتعليق أو مراجعة البرنامج. القائمة تجمع عمدًا مصادر بزوايا متعددة حفاظًا على التوازن؛ هذه المنصة لا تتبنى موقفًا سياسيًا من هذا الجدل، وتكتفي بإتاحة الوصول للتغطيات الأصلية ليكوّن كل زائر رأيه بنفسه.Enlaces directos a coberturas periodísticas reales de medios marroquíes y españoles reconocidos, que han tratado el programa de enseñanza de lengua árabe y cultura marroquí en España (PLACM) desde distintos ángulos, incluidas las noticias sobre decisiones de algunas comunidades españolas de suspender o revisar el programa. La lista reúne deliberadamente fuentes con enfoques diversos para mantener el equilibrio; esta plataforma no adopta una postura política sobre este debate y se limita a facilitar el acceso a las coberturas originales para que cada visitante forme su propia opinión.Enllaços directes a cobertures periodístiques reals de mitjans marroquins i espanyols reconeguts, que han tractat el programa d'ensenyament de llengua àrab i cultura marroquina a Espanya (PLACM) des de diversos angles, incloses les notícies sobre decisions d'algunes comunitats espanyoles de suspendre o revisar el programa. La llista reuneix deliberadament fonts amb enfocaments diversos per mantenir l'equilibri; aquesta plataforma no adopta una postura política sobre aquest debat i es limita a facilitar l'accés a les cobertures originals perquè cada visitant es formi la seva pròpia opinió.Liens directs vers des couvertures journalistiques réelles de médias marocains et espagnols reconnus, qui ont traité le programme d'enseignement de la langue arabe et de la culture marocaine en Espagne (PLACM) sous différents angles, y compris les actualités concernant les décisions de certaines communautés espagnoles de suspendre ou de réviser le programme. La liste rassemble délibérément des sources aux approches diverses afin de préserver l'équilibre ; cette plateforme n'adopte pas de position politique sur ce débat et se limite à faciliter l'accès aux couvertures originales afin que chaque visiteur se forge sa propre opinion.

الأبحاث والمقالات العلمية: كتالونيا نموذجًاInvestigaciones y artículos académicos: Cataluña como ejemploRecerques i articles acadèmics: Catalunya com a exempleRecherches et articles académiques : la Catalogne comme exemple

مجموعة من الدراسات والأطروحات الأكاديمية الجادة حول تعليم اللغة العربية والثقافة المغربية لأبناء الجالية المغربية بإسبانيا، مع تركيز خاص على تجربة كتالونيا.Una selección de estudios y tesis académicas rigurosas sobre la enseñanza de la lengua árabe y la cultura marroquí a los hijos de la comunidad marroquí en España, con especial atención a la experiencia de Cataluña.Una selecció d'estudis i tesis acadèmiques rigoroses sobre l'ensenyament de la llengua àrab i la cultura marroquina als fills de la comunitat marroquina a Espanya, amb especial atenció a l'experiència de Catalunya.Une sélection d'études et de thèses académiques rigoureuses sur l'enseignement de la langue arabe et de la culture marocaine aux enfants de la communauté marocaine en Espagne, avec une attention particulière à l'expérience de la Catalogne.

مستجدات المنصة، وصوتكم مسموعNovedades de la plataforma, y su voz cuentaNovetats de la plataforma, i la vostra veu comptaActualités de la plateforme, et votre voix compte

فضاء خاص بأولياء الأمور لمتابعة آخر مستجدات البرنامج، ومشاركة آرائكم وملاحظاتكم لتحسين تجربة أبنائكم التعليمية.Un espacio dedicado a las familias para seguir las últimas novedades del programa, y compartir sus opiniones y comentarios para mejorar la experiencia educativa de sus hijos.Un espai dedicat a les famílies per seguir les últimes novetats del programa, i compartir les vostres opinions i comentaris per millorar l'experiència educativa dels vostres fills.Un espace dédié aux familles pour suivre les dernières actualités du programme, et partager leurs avis et commentaires afin d'améliorer l'expérience éducative de leurs enfants.

أسئلة الأولياء وموارد مفيدةPreguntas de las familias y recursos útilesPreguntes de les famílies i recursos útilsQuestions des familles et ressources utiles

كل ما يحتاجه الآباء والأمهات لمرافقة أبنائهم في هذه الرحلة التعليمية.Todo lo que necesitan los padres y madres para acompañar a sus hijos en este camino educativo.Tot el que necessiten els pares i mares per acompanyar els seus fills en aquest camí educatiu.Tout ce dont les parents ont besoin pour accompagner leurs enfants dans ce parcours éducatif.

معلومات مهمة حول هذه المنصةInformación importante sobre esta plataformaInformació important sobre aquesta plataformaInformations importantes sur cette plateforme

من نحنQuiénes somosQui somQui sommes-nous

إحصائيات البرنامج حسب كل موسم دراسيEstadísticas del programa por curso escolarEstadístiques del programa per curs escolarStatistiques du programme par année scolaire

قسم داخلي مخصص للأستاذ: عدد الأساتذة والتلاميذ حسب الجهة والمدينة، اسم المؤطر التربوي، والمستشار الثقافي، لكل موسم ابتداءً من 2023.Sección interna reservada para el profesor: número de profesores y alumnos por comunidad y ciudad, nombre del supervisor pedagógico y del asesor cultural, para cada curso desde 2023.Secció interna reservada al professor: nombre de professors i alumnes per comunitat i ciutat, nom del supervisor pedagògic i de l'assessor cultural, per a cada curs des de 2023.Section interne réservée au professeur : nombre d'enseignants et d'élèves par communauté et ville, nom du superviseur pédagogique et du conseiller culturel, pour chaque année depuis 2023.

مساحة العمل اليومية لكل أستاذة وأستاذEspacio de trabajo diario para cada profesora y profesorEspai de treball diari per a cada professora i professorEspace de travail quotidien pour chaque enseignante et enseignant

ركن شخصي لكل أستاذ من أساتذة البرنامج (أكثر من 90 أستاذًا) يدوّن فيه دروسه اليومية في اللغة العربية والثقافة المغربية، ولائحة تلاميذه، وسجل الحضور والغياب، وتقاريره الشهرية، وتحليل بياناته، واقتراحاته ومشاكله وحلوله.Un rincón personal para cada profesor del programa (más de 90 profesores) donde registra sus lecciones diarias de lengua árabe y cultura marroquí, la lista de sus alumnos, el registro de asistencia, sus informes mensuales, el análisis de sus datos, y sus sugerencias, problemas y soluciones.Un racó personal per a cada professor del programa (més de 90 professors) on registra les seves lliçons diàries de llengua àrab i cultura marroquina, la llista dels seus alumnes, el registre d'assistència, els seus informes mensuals, l'anàlisi de les seves dades, i els seus suggeriments, problemes i solucions.Un espace personnel pour chaque enseignant du programme (plus de 90 enseignants) où il/elle enregistre ses leçons quotidiennes de langue arabe et de culture marocaine, la liste de ses élèves, le registre de présence, ses rapports mensuels, l'analyse de ses données, ainsi que ses suggestions, problèmes et solutions.

الأدوات المادية التي يحتاجها كل أستاذ لتدريس اللغة العربية والثقافة المغربيةEl material físico que necesita cada profesor para enseñar la lengua árabe y la cultura marroquíEl material físic que necessita cada professor per ensenyar la llengua àrab i la cultura marroquinaLe matériel physique dont chaque enseignant a besoin pour enseigner la langue arabe et la culture marocaine

قائمة عملية بالأدوات والمواد المادية الموصى بها لكل حصة، مرتّبة في فئات، مع إمكانية وضع علامة على ما تتوفر عليه بالفعل. تُحفظ علاماتك محليًا في متصفحك، ويمكنك طباعة القائمة لأخذها معك.Una lista práctica del material físico recomendado para cada sesión, organizada por categorías, con la posibilidad de marcar lo que ya tienes. Tus marcas se guardan localmente en tu navegador y puedes imprimir la lista para llevártela.Una llista pràctica del material físic recomanat per a cada sessió, organitzada per categories, amb la possibilitat de marcar el que ja tens. Les teves marques es desen localment al teu navegador i pots imprimir la llista per emportar-te-la.Une liste pratique du matériel physique recommandé pour chaque séance, organisée par catégories, avec la possibilité de cocher ce que vous possédez déjà. Vos coches sont enregistrées localement dans votre navigateur et vous pouvez imprimer la liste pour l'emporter.

الأدوات الرقمية والافتراضية التي تكمّل حقيبة الأستاذ الحقيقيةLas herramientas digitales y virtuales que complementan el maletín físico del profesorLes eines digitals i virtuals que complementen el maletí físic del professorLes outils numériques et virtuels qui complètent la sacoche physique de l'enseignant

إلى جانب الحقيبة الحقيقية بأدواتها المادية، تقترح هذه الحقيبة الافتراضية الأدوات الرقمية والتطبيقات والمنصات الإلكترونية الموصى بها لتدريس اللغة العربية والثقافة المغربية، بما فيها أدوات الواقع الافتراضي والذكاء الاصطناعي المستخدمة في هذا الموقع وفي مشروع «المغرب الحي». علّم على ما تستعمله بالفعل أو تودّ اعتماده.Junto al maletín físico con su material tangible, este maletín virtual propone las herramientas digitales, aplicaciones y plataformas electrónicas recomendadas para enseñar la lengua árabe y la cultura marroquí, incluidas las herramientas de realidad virtual e inteligencia artificial utilizadas en este sitio y en el proyecto «Marruecos Vivo». Marca lo que ya utilizas o que te gustaría adoptar.Al costat del maletí físic amb el seu material tangible, aquest maletí virtual proposa les eines digitals, aplicacions i plataformes electròniques recomanades per ensenyar la llengua àrab i la cultura marroquina, incloses les eines de realitat virtual i intel·ligència artificial utilitzades en aquest lloc i en el projecte «El Marroc Viu». Marca el que ja fas servir o el que t'agradaria adoptar.Aux côtés de la sacoche physique et de son matériel tangible, cette sacoche virtuelle propose les outils numériques, applications et plateformes électroniques recommandés pour enseigner la langue arabe et la culture marocaine, y compris les outils de réalité virtuelle et d'intelligence artificielle utilisés sur ce site et dans le projet « Le Maroc Vivant ». Cochez ce que vous utilisez déjà ou souhaitez adopter.

روائز المتابعة الفعلية للأساتذة والتلاميذInstrumentos de seguimiento efectivo de profesores y alumnosInstruments de seguiment efectiu de professors i alumnesInstruments de suivi effectif des enseignants et des élèves

قسم داخلي مخصص للأستاذ المنسّق: بيانات كل أستاذ وتلاميذه، مستواه في اللغة العربية والثقافة المغربية، ظروف العيش، مؤشرات الاندماج والتعايش وحب الوطن والهوية، ونشاطه الشهري - بيانات منظّمة وقابلة للتصدير والتحليل.Sección interna reservada para el profesor coordinador: datos de cada profesor y sus alumnos, su nivel en lengua árabe y cultura marroquí, condiciones de vida, indicadores de integración y convivencia y de amor a la patria y la identidad, y su actividad mensual - datos organizados y exportables para su análisis.Secció interna reservada al professor coordinador: dades de cada professor i els seus alumnes, el seu nivell en llengua àrab i cultura marroquina, condicions de vida, indicadors d'integració i convivència i d'amor a la pàtria i la identitat, i la seva activitat mensual - dades organitzades i exportables per a la seva anàlisi.Section interne réservée au professeur coordinateur : données de chaque enseignant et de ses élèves, son niveau en langue arabe et culture marocaine, conditions de vie, indicateurs d'intégration et de vivre-ensemble et d'attachement à la patrie et à l'identité, et son activité mensuelle - données organisées et exportables pour analyse.